Les adolescents sont-ils des consommateurs passifs du numérique ou au contraire les créateurs perpétuels de nouveaux usages ? Jocelyn Lachance – maître de conférence en sociologie à l’université de Pau et des pays de l’Adour – et Iris Iriu – professeure-documentaliste et référente Éducation aux médias et à l’information (EMI) à la Délégation régionale académique au numérique éducatif (Drane) Auvergne-Rhône-Alpes – apportent un éclairage sur les pratiques numériques des enfants et adolescents, souvent mal cernées par les adultes, mais qu’il est essentiel de comprendre pour accompagner leurs apprentissages.