2D – Découvrir un parcours ELEA en SVT et s’aider de l’Intelligence artificielle pour produire son propre parcours – 12/11/24

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Comment être plus efficace dans la production d'un parcours ELEA ? Se connecter à la visioconférence Stéphane vous montrera comment découvrir et importer des parcours déjà existants ainsi que l'apport de l'intelligence artificielle dans le geste enseignant. Outils numériques utilisés : ELEA Chat GPT Claude AI Accès aux tutos sur ELEA Accès aux ressources et […]

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TR – Évaluation et transformation des pratiques pédagogiques, les questions soulevées par l’IA générative – 19/11/24

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Est-ce que ChatGPT c’est tricher ? Se connecter à la visio Bastien Masse est Délégué Général de l’Association Class’Code et également chef de projet au sein de la Chaire UNESCO RELIA pour les Ressources Éducatives Libres et Intelligence Artificielle à Nantes Université. L’objectif de ce webinaire est de s'interroger sur : les conséquences de l’utilisation des […]

TR – L’IA au service des professeurs documentalistes : premières explorations en gestion documentaire et pédagogie – 09/12/24

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Comment utiliser l'IA en tant que professeur documentaliste ? Se connecter à la visio Delphine Laurent est professeure documentaliste et Interlocutrice Académique au Numérique pour la Documentation (IAN) au collège Fontcarrade de Montpellier. Objectifs du webinaire : comprendre les fondamentaux de l'intelligence artificielle : propose aux professeurs documentalistes une introduction claire aux concepts clés de […]

1D – L’efficacité des outils utilisés pour enseigner la programmation et développer la pensée informatique – 03/02/25

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Quelle efficacité pour le développement de la pensée informatique dans le cadre de l'enseignement de la programmation informatique à l'école ? Se connecter à la visio Kévin Sigayret, docteur en psychologie cognitive qui a mené son travail de thèse en partenariat avec la DRANE dans des écoles de l'académie de Montpellier, vous présentera ses résultats […]

TR – Enseigner et agir avec des données – 09/04/25

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Pourquoi et comment les données peuvent-elles constituer des ressources pédagogiques dans toutes les matières ? Se connecter à la visio Sarah Labelle est professeure des universités en sciences de l'information et de la communication à l'université Paul Valéry Montpellier 3. Chercheuse au LabSic de la MSH Paris-Nord, elle est coordinatrice d'un réseau européen sur la […]